Pireas Νews: ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Συμβουλές για την εξ' αποστάσεως διδασκαλία και πως μπορούν οι γονείς να διαχειριστούν αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία.

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="_3x-2" data-ft="{"tn":"H"}" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div data-ft="{"tn":"H"}" style="font-family: inherit;">
<div class="mtm" style="font-family: inherit; margin-top: 10px;">
<div style="font-family: inherit; position: relative;">
<div class="_1ktf" data-ft="{"tn":"E"}" style="font-family: inherit; margin-left: -12px;">
<a ajaxify="/svoutirakou/photos/a.429340783875998/2132976790179047/?type=3&eid=ARAZwU-zgsK6IKUAcojVszCv_xYt0TDqcn3HoK-IeXwZNteNOYcp6_i2xVfVNjfUwJrQWiYCJLEZP1fI&size=820%2C1164&fbid=2132976790179047&source=13&player_origin=story_view&__xts__%5B0%5D=68.ARBJ1PZ-TQYw0QWXNd27Wewi4OWkEKteQPcxLmo4QBcxjrcaLdgOi0gEbLDU-1m8rPMbS166TbAZxV2id1sq_Ql6XDfgt4DBRwSh7UVDg6GcHO6lJVO9mBn41TPUAcDxgoOiId0sWJadv8abYbWxFeAOI4U5xiEauaNXGQQuErW-4NqpQCjTo3L7xbjYvArjPi9pRo9oUXI6Cufbuug-9Z_jpasnv-Vsk61a38yGita0nyrnwEOcgIab1P3TM0V2fvv-80bV0s2nV4ssJoo4Z1LUngaiKxYoqb4fXfLFFOLA_kxR0nmi3Wivwo2_FDD-uQmWaEbMHdbvGFtRLxw_3aDWYw&__tn__=EEHH-R" class="_4-eo _2t9n _50z9" data-ft="{"tn":"E"}" data-ploi="https://scontent.fath5-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/95988765_2132976796845713_5022599983610724352_o.jpg?_nc_cat=105&_nc_sid=8024bb&_nc_eui2=AeFLUoXR3xLJrYYqem4BoaRcLiI78YgGrEEuIjvxiAasQViGwWR99a80EI2I55SYZF4nDErjSlDw01QE-R5IFp7k&_nc_ohc=aCvguQ_S1qgAX-8ma5Z&_nc_ht=scontent.fath5-1.fna&oh=b21954bc392f5c6546ef2d29af64190b&oe=5ED970BD" data-plsi="https://scontent.fath5-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/s960x960/95988765_2132976796845713_5022599983610724352_o.jpg?_nc_cat=105&_nc_sid=8024bb&_nc_eui2=AeFLUoXR3xLJrYYqem4BoaRcLiI78YgGrEEuIjvxiAasQViGwWR99a80EI2I55SYZF4nDErjSlDw01QE-R5IFp7k&_nc_ohc=aCvguQ_S1qgAX-8ma5Z&_nc_ht=scontent.fath5-1.fna&_nc_tp=7&oh=3527c677025fafa850155aa79df04201&oe=5ED7FD5C" data-render-location="homepage_stream" href="https://www.facebook.com/svoutirakou/photos/a.429340783875998/2132976790179047/?type=3&eid=ARAZwU-zgsK6IKUAcojVszCv_xYt0TDqcn3HoK-IeXwZNteNOYcp6_i2xVfVNjfUwJrQWiYCJLEZP1fI&__xts__%5B0%5D=68.ARBJ1PZ-TQYw0QWXNd27Wewi4OWkEKteQPcxLmo4QBcxjrcaLdgOi0gEbLDU-1m8rPMbS166TbAZxV2id1sq_Ql6XDfgt4DBRwSh7UVDg6GcHO6lJVO9mBn41TPUAcDxgoOiId0sWJadv8abYbWxFeAOI4U5xiEauaNXGQQuErW-4NqpQCjTo3L7xbjYvArjPi9pRo9oUXI6Cufbuug-9Z_jpasnv-Vsk61a38yGita0nyrnwEOcgIab1P3TM0V2fvv-80bV0s2nV4ssJoo4Z1LUngaiKxYoqb4fXfLFFOLA_kxR0nmi3Wivwo2_FDD-uQmWaEbMHdbvGFtRLxw_3aDWYw&__tn__=EEHH-R" rel="theater" style="box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.05) 0px 1px 1px; color: #385898; cursor: pointer; display: block; font-family: inherit; position: relative; text-decoration: none; width: 500px;"></a></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<br />
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" data-testid="post_message" id="js_i" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; line-height: 1.38; margin-top: 6px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtIIUJtqKDh6QIOdJRgyDtAb2E1fqPlOn1xERhzHO_Vu3054JKerKQhmo3E2pyWIpa5NBkA_nx9U_X6fRfGCAz_BvQrd_lElS2fRgL6KjTu5eHzmbnwdY1TDPymuDggcUkUkphs8yJifQ/s1600/5e706abe4cb26-960x576.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="960" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtIIUJtqKDh6QIOdJRgyDtAb2E1fqPlOn1xERhzHO_Vu3054JKerKQhmo3E2pyWIpa5NBkA_nx9U_X6fRfGCAz_BvQrd_lElS2fRgL6KjTu5eHzmbnwdY1TDPymuDggcUkUkphs8yJifQ/s640/5e706abe4cb26-960x576.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αγαπητοί γονείς καταλαβαίνω την αγωνία σας σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στην εκπαιδευτική κοινότητα, η οποία σε συνδυασμό με τα οικονομικά προβλήματα και προβλήματα σωματικής ή ψυχικής υγείας σας οδηγεί σε ακραίες συμπεριφορές ή πρακτικές που χαρακτηρίζονται από επιπολαιότητα. </b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Λαμβάνω καθημερινά μηνύματα -σχεδόν απελπισίας- γιατί καλείστε να αντιμετωπίσετε μια πρωτόγνωρη εμπειρία όπως είναι αυτή της επίβλεψης ή και πραγματοποίησης της εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας,ιδιαίτερα όσων τα παιδιά πηγαίνουν δημοτικό ή νηπιαγωγείο.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />Έτσι λοιπόν παραθέτω κάποιες συμβουλές ειδικών που θα σας διευκολύνουν στην καθημερινότητα και στην εύρυθμη λειτουργία του προγράμματος που θα θέσετε για την εκπαίδευση του παιδιού.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Να είστε ήρεμοι και ψύχραιμοι, ακόμα και σε δύσκολες μέρες! Αν το παιδί σας αρνείται να διαβάσει ή αγχώνεται ή το αφήνει για αργότερα, μην θυμώνετε! Δώστε του λίγο χρόνο, προσπαθήστε να μπείτε στην θέση του, να το καταλάβετε και αποφύγετε φωνές και εντάσεις που θα κάνουν την κατάσταση ακόμα χειρότερη.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Δημιουργούμε τον πίνακα με τα θέματα «Ασ′ το γι′ αργότερα». Αν υπάρχει κάποια εργασία που πρέπει να προετοιμάσουν και δεν θέλουν να την κάνουν εκείνη την στιγμή, τους δίνουμε την δυνατότητα, να γράψουν τον τίτλο της, στον ειδικό πίνακα που έχουμε δημιουργήσει, με την ονομασία, «Ασ′ το γι′ αργότερα». Δεν τους χαρίζουμε την εργασία που έχουν να ετοιμάσουν,απλά τους επιτρέπουμε να την κάνουν όταν θα βρίσκονται σε καλύτερη διάθεση».</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Βοηθήστε τα παιδιά να φτιάξουν ένα πλάνο μελέτης. Δείτε μαζί το πρόγραμμα της επόμενης μέρας, βοηθήστε τα να οργανώσουν τα βιβλία και τα τετράδια αλλά και από τι πρέπει να ξεκινήσουν να διαβάζουν.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Το παιδί πρέπει να αποκτήσει τη συνήθεια να κάνει την κατ΄ οίκον εργασία την ίδια περίπου ώρα κάθε μέρα. Η ώρα έναρξης του διαβάσματος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το κάθε παιδί. Μερικά παιδιά χρειάζονται ένα διάλειμμα μετά το μεσημεριανό φαγητό, άλλα ζητούν να ξεκινούν αμέσως μετά το φαγητό.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Ενθαρρύνετε το παιδί να τελειώνει σχετικά γρήγορα τις υποχρεώσεις του ώστε να έχει περισσότερο ελεύθερο χρόνο για παιχνίδι, δημιουργικές δραστηριότητες και ξεκούραση.</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />• Όταν διαβάζουν πρέπει να επικρατεί ησυχία. Δεν είναι ώρα να σκουπίσετε με την ηλεκτρική, να βάλετε δυνατά τηλεόραση ή μουσική ή για μαστορέματα π.χ να γκρεμίσετε εκείνον τον τοίχο που πάντα θέλατε και δεν είχατε χρόνο!!</b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />Συνεπώς, βασική σας προτεραιότητα είναι να εστιάσετε όλη σας την προσοχή στην σχέση σας με το παιδί και πως θα την κρατήσετε δυνατή. </b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Αντί να ανησυχείτε για τις προκλήσεις που δημιουργεί η διδασκαλία στο σπίτι και τα κενά που θα υπάρξουν στην μάθηση και πως αυτά θα καλυφθούν. </b></span></div>
<div style="color: #1c1e21; margin: 0px 0px 6px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Τα παιδιά πιθανώς δεν θα μάθουν τόσα πολλά μαζί σας όπως στο σχολείο, επομένως υπομονή, οργάνωση και πάνω απ’ όλα ψυχραιμία.</b></span></div>
<div style="display: inline; margin: 6px 0px 0px;">
<b><span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;">Βουτυράκου Σταυρούλα</span></b></div>
</div>
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" data-testid="post_message" id="js_i" style="background-color: white; line-height: 1.38; margin-top: 6px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; widows: 2;">
<div style="display: inline; margin: 6px 0px 0px;">
<span style="color: #660000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Φιλόλογος-MA Inclusion and Special Educational Needs and Disability</b></span></div>
</div>
</div>

Συμβουλές για την εξ' αποστάσεως διδασκαλία και πως μπορούν οι γονείς να διαχειριστούν αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία.

Αγαπητοί γονείς καταλαβαίνω την αγωνία σας σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στην εκπαιδευτική κοινότητα, η οποία σε σ...

Διαβάστε περισσότερα άρθρα

«Μεγάλος αδελφός» στα σχολεία... με πρόσχημα την τηλε-διδασκαλία

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEhpeO-yu8o4Gdb3v-yOFnL72pbihf1at3av2n0Oz-NDTQSi-NgoyJWNWRDstUiaXgugEsiJEE-n3L2YutVpe6MYUyGJ2rjAgfiPetA6yphE5EjAjPl_PLDsGYYIWuuWVNpcY5IiiClBqm/s1600/316369-sxoleio_iii.jpg" style="background-color: white; color: red; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px; text-decoration-line: none;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEhpeO-yu8o4Gdb3v-yOFnL72pbihf1at3av2n0Oz-NDTQSi-NgoyJWNWRDstUiaXgugEsiJEE-n3L2YutVpe6MYUyGJ2rjAgfiPetA6yphE5EjAjPl_PLDsGYYIWuuWVNpcY5IiiClBqm/s640/316369-sxoleio_iii.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></a><br />
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 17.6px;">
Το ελληνικό και διεθνές νομικό πλαίσιο για την προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα αντιβαίνει η απόφαση του υπουργείου Παιδείας για ζωντανή αναμετάδοση και παρακολούθηση των μαθημάτων στην σχολική τάξη, με ηλεκτρονικά μέσα, όπως καταγγέλει η ΟΛΜΕ.<br /><br />Στο πλαίσιο της επαναλειτουργίας των σχολείων, το υπουργείο Παιδείας σκοπεύει να...<a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br /><br />επιτρέψει την απευθείας αναμετάδοση του μαθήματος στην τάξη, επικαλούμενο την δυνατότητα πρόσβασης στο μάθημα στους μαθητές και μαθήτριες που θα απουσιάζουν αιτιολογημένα από τα σχολεία, με βεβαίωση γονέα και εφόσον στο σπίτι κατοικεί άτομο ευπαθούς ομάδας ή έχει νοσήσει.<br /><br />Η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στον Σκάι είπε ότι στα σχολεία υπάρχει σύνδεση ίντερνετ, ενώ οι εταιρείες κινητής παρέχουν δωρεάν δεδομένα για σύνδεση στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες, αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι «και ένα κινητό αρκεί» για τον σκοπό αυτό.<br /><br />Η παραπάνω δήλωση προκάλεσε την εύλογη αντίδραση της εκπαιδευτικής κοινότητας, αφενός διότι, παρά τα λεγόμενα της υπουργού, οι τεχνικές δυνατότητες των σχολείων υπολείπονται μακράν την εντύπωσης που έχει γι’ αυτές η υπουργός, αφετέρου, και το σημαντικότερο, διότι πρόκειται στην πραγματικότητα για τη δυνατότητα πρόσβασης στον οποιονδήποτε να παρακολουθεί παιδιά και δασκάλους στην τάξη.<br /><br />«Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα ακολουθεί έναν απαράβατο κανόνα: για να παραχθεί ή να δημοσιοποιηθεί οπτικοακουστικό υλικό στο οποίο εμπλέκονται μαθητές/τριες χρειάζεται υπεύθυνη δήλωση από τους γονείς τους. Είναι δυνατόν η Υπουργός Παιδείας να προαναγγέλλει τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων θεωρώντας δεδομένη την έγκριση των γονιών ή τη συναίνεση των εργαζόμενων εκπαιδευτικών;» γράφει η εκπαιδευτικός Λουίζα Σολομών, σε κείμενό της που αναδημοσίευσε το Tvxs.gr και στο οποίο παρουσιάζει με έναν συνοπτικό και ουσιαστικό τρόπο όλους τους κινδύνους, κάνοντας λόγο για εφιαλτικά σενάρια.<br /><br />«Σχετικά με την από τηλεοράσεως προφορική εντολή της υπουργού Παιδείας περί βιντεοσκόπησης και ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων, είναι προφανές ότι κάτι τέτοιο αντιβαίνει σε άρθρα του Συντάγματος, της ελληνικής νομοθεσίας αλλά και των Διεθνών Κανονισμών περί προστασίας προσωπικών δεδομένων» απάντησε η ΟΛΜΕ με ανακοίνωσή της και προσθέτει:<br /><br />«Ενδεικτικά αναφέρουμε:<br /><br />'Αρθρο 9A του Συντάγματος: (Προστασία προσωπικών δεδομένων)<br />Κανονισμός (ΕΕ) 679/2016 (GDPR) του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου<br />Έγγραφο ΥΠΕΘ Αρ. Πρωτοκόλλου : Φ.25/103373/Δ1 22-6-2018<br />Απόφαση Α.Π.Δ.Π.Χ. Γ/ΕΞ/2274/2011 - ΦΕΚ 548/Β/7-4-2011 (ΟΔΗΓΙΑ 1/2011)<br />Aπόφαση 21/2019 της ΑΡΧΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ<br />Τα ζητήματα αυτά θέσαμε και στην πολιτική ηγεσία στην πρόσφατη συνάντηση (29/4/2020), η οποία αντί ουσιαστικής απάντησης είπε ότι η ζωντανή αναμετάδοση δεν αντιβαίνει στους κανόνες προστασίας προσωπικών δεδομένων χωρίς όμως να κάνει καμία αναφορά σε νόμους που να το αποδεικνύουν και στη συνέχεια επέραιτο για τις ιδιωτικές δωρεές εξοπλισμού σε μαθητές, παρότι το ΥΠΑΙΘ δεν έχει δώσει ούτε 1€ για αγορά εξοπλισμού από τη μέρα που έκλεισαν τα σχολεία. Είναι γνωστό σε όλους ότι οι εκπαιδευτικοί, παρά την έλλειψη σχεδιασμού και χρηματοδότησης από το ΥΠΑΙΘ, στήριξαν με όλες τους τις δυνάμεις και με αποκλειστικά δικά τους μέσα την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, στηρίζοντας το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές μας. Ωστόσο, η ζωντανή αναμετάδοση μαθήματος που γίνεται στην τάξη ούτε από άποψη υποδομής μπορεί να υλοποιηθεί και ταυτόχρονα ενέχει σοβαρούς κινδύνους και αντιβαίνει την κείμενη νομοθεσία.<br /><br />Ως εκ τούτου: Καλούμε τα μέλη μας να μην υλοποιήσουν την προφορική εντολή περί αναμετάδοσης του μαθήματος. Δηλώνουμε προς όλες τις κατευθύνσεις πως αν το ΥΠΑΙΘ προχωρήσει σε επίσημη έγγραφη οδηγία για αναμετάδοση του μαθήματος η ΟΛΜΕ θα προσφύγει άμεσα στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και διατίθεται να κινηθεί νομικά.».<br /><br />Φίλης: Σπάει ο δεσμός εμπιστοσύνης δασκάλου - μαθητή<br /><br />«Μάθημα με ανοιχτές κάμερες, δηλαδή μάθημα που σπάει το δεσμό εμπιστοσύνης και εμπιστευτικότητας του καθηγητή με τον ανήλικο μαθητή, δεν έχει διανοηθεί να κάνει κανένας υπουργός Παιδείας, σε καμία ελληνική κυβέρνηση, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες» επισημαίνει σε δήλωση του ο Νίκος Φίλης.<br /><br />Για τη βιντεοσκόπηση και μετάδοση των μαθημάτων από τη φυσική τάξη, καθώς και για τη σχετική ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ, ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Φίλης έκανε την ακόλουθη δήλωση: Η «εντολή» της υπουργού Παιδείας για βιντεοσκόπηση από τους εκπαιδευτικούς του μαθήματος από τη φυσική τάξη και μετάδοσής του μέσω διαδικτύου στους μαθητές που δεν θα προσέλθουν στα σχολεία, είναι άνευ προηγούμενου.<br /><br />Αποδεικνύει όσα υποστηρίζουμε όλο το προηγούμενο διάστημα. Την απίστευτη προχειρότητα με την οποία προσέγγισε η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας το ζήτημα της συνέχισης του εκπαιδευτικού έργου στις ιδιαίτερες συνθήκες κρίσης που βιώνουμε. Πολλά προβλήματα αναδείχθηκαν, ωστόσο αυτό είναι από τα πιο σοβαρά. Μάθημα με ανοιχτές κάμερες, δηλαδή μάθημα που «σπάει» το δεσμό εμπιστοσύνης και εμπιστευτικότητας του καθηγητή με τον ανήλικο μαθητή, δεν έχει διανοηθεί να κάνει κανένας υπουργός Παιδείας, σε καμία ελληνική κυβέρνηση, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες.<br /><br />Την άποψή μας έρχεται να ενισχύσει με ανακοίνωσή του το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ, που καλεί σήμερα τα μέλη της να μην υλοποιήσουν το εν λόγω σχέδιο, δηλώνοντας παράλληλα ότι προσφεύγει αμέσως στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα. Ως τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ στηρίζω απολύτως την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ. Εξάλλου, ήδη από τις αρχές Απριλίου είχα ζητήσει στη Βουλή τη γνωμοδότηση της Αρχής για τον τρόπο που διεξάγεται η εξ αποστάσεως διδασκαλία, με βάση δηλαδή μια ιδιωτική πλατφόρμα, χωρίς εγγυήσεις. Δεν έλαβα ποτέ καμία επίσημη απάντηση από την υπουργό.<br /><br />Πρωτίστως, καλώ το υπουργείο Παιδείας για μια φορά ακόμα, να ανακαλέσει την πρόχειρη, πολιτική απόφαση για βεβιασμένη επαναλειτουργία των σχολείων, που γεννά ακόμα σοβαρότερα ζητήματα, όπως είναι η απειλή στην υγεία των εκπαιδευτικών, των παιδιών και των οικογενειών τους, για ασήμαντο στην πράξη παιδαγωγικό κέρδος.<br /><br />Τι προβλέπει η ισχύουσα σχετική νομοθεσία<br /><br />Να σημειωθεί, ότι το υπουργείο Παιδείας, ήδη από το καλοκαίρι του 2018, σε εγκύκλιό του, ορίζει σαφώς τα όρια χρήσης κινητών τηλεφώνων και ηλεκτρονικών μέσων στα σχολεία, επικαλούμενο ακριβώς τη σχετική νομοθεσία περί προστασίας των προσωπικών δεδομένων και των παιδιών...<br /><br />Πηγή: tvxs.gr</div>
</div>

«Μεγάλος αδελφός» στα σχολεία... με πρόσχημα την τηλε-διδασκαλία

Το ελληνικό και διεθνές νομικό πλαίσιο για την προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα αντιβαίνει η απόφαση του υπουργείου Παιδείας γι...

Διαβάστε περισσότερα άρθρα

«Πόλεμος» κυβέρνησης-ΣΥΡΙΖΑ για το σάιτ των 72.000 ευρώ του υπ. Παιδείας

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.topontiki.gr/sites/default/files/article/2016-08/ypepth.jpg" style="background-color: white; color: red; font-size: 17.6px; text-decoration-line: none;"><img height="426" src="http://www.topontiki.gr/sites/default/files/styles/article_main/public/article/2016-08/ypepth.jpg?itok=zhhgWZ-o" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></a><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Μετωπική σύγκρουση κυβέρνησης και αξιωματικής αντιπολίτευσης με επίκεντρο σαίτ και εκστρατεία στα social media που αποφάσισε να χρηματοδοτήσει το υπουργείο Παιδείας, με κόστος δαπάνης κοντά στα 72.000 ευρώ.</span><a href="https://www.blogger.com/null" name="more" style="background-color: white; font-size: 17.6px;"></a><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Όπως κατήγγειλε ο ΣΥΡΙΖΑ, «72.168 ευρώ κόστισε η κατασκευή της ιστοσελίδας του υπουργείου Παιδείας "Μαθαίνουμε στο σπίτι", όπως και η δημιουργία εικαστικού υλικού για αναρτήσεις στα social media (facebook, twitter και instagram), σύμφωνα με πρόσφατη απόφαση της υπουργού Νίκης Κεραμέως, η οποία αναθέτει το έργο στην ιδιωτική εταιρία Interweave και όχι στις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου.</span><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Μπορεί ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας να ξεκαθάρισε πως "δεν υπάρχουν λεφτόδεντρα", ώστε να δικαιολογήσει τις απολύσεις και την εκ περιτροπής εργασία (ΠΝΠ της 20ης Μαρτίου 2020), ωστόσο στο Μαρούσι και συγκεκριμένα στο υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, τα λεφτόδεντρα και φυτεύονται και ευδοκιμούν.</span><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Την ίδια στιγμή, χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες δεν έχουν καν τη δυνατότητα συμμετοχής στην τηλεκπαίδευση, καθώς δε διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό ή πρόσβαση στο internet. Το υπουργείο Παιδείας «επενδύει» για ακόμη μια φορά στην πολιτική επικοινωνία παρά στην ουσία, η οποία εν προκειμένω δεν είναι άλλη από την εξασφάλιση της πρόσβασης όλων των μαθητριών και των μαθητών στις ηλεκτρονικές πλατφόρμες και τα ψηφιακά εργαλεία.</span><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Σημειώνεται πως με το ίδιο ποσό θα μπορούσαν να προμηθευτούν με τον απαραίτητο εξοπλισμό 500 μαθητές, να εξασφαλιστούν και να διατεθούν 800 συνδρομές για πρόσβαση στο internet και να αγοραστούν 12 servers για το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, το οποίο αδυνατεί να διαχειριστεί το μεγάλο όγκο πληροφοριών που απαιτείται για την τηλεκπαίδευση».</span><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Απάντηση Πέτσα</span><br style="background-color: white; font-size: 17.6px;" /><span style="background-color: white; font-size: 17.6px;">Απαντώντας στον ΣΥΡΙΖΑ, μετά από σχετική ερώτηση για το κόστος της ιστοσελίδας του υπουργείου Παιδείας προκειμένου να παρέχει υπηρεσίες εκπαίδευσης από το σπίτι και τη διάθεση του έργου σε ιδιωτική εταιρεία, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας δήλωσε ότι έχουμε έκτακτες καταστάσεις και επιλέγουμε έκτακτες λύσεις, γρήγορες και με διαφάνεια.</span></span></div>